列車(chē)藏寶©——問(wèn)題分析與解決

課程背景：

當今世界，國際形勢和經(jīng)濟政治形勢變化莫測，商業(yè)環(huán)境處在競爭極為激烈的狀況之中。企業(yè)面臨著(zhù)日益復雜和多樣化的問(wèn)題，管理人員和團隊需要不斷提升解決新問(wèn)題，以適應快速變化的市場(chǎng)需求。

然而，許多企業(yè)的管理人員在面對問(wèn)題時(shí)，做不到有效分析與解決，導致問(wèn)題得不到妥善處理。這種現象造成的結果是，企業(yè)資源浪費、員工士氣低落、客戶(hù)滿(mǎn)意度下降、團隊效率和組織績(jì)效下降等一系列連鎖反應。

本課程通過(guò)沉浸式、參與式的劇本殺扮演模擬的形式，讓學(xué)員現場(chǎng)體驗面對復雜問(wèn)題的壓力，在有限的時(shí)間、資源內，快速的和團隊成員一起，共同分析問(wèn)題、尋找問(wèn)題解決方案并付諸實(shí)踐的過(guò)程。該過(guò)程，有效的激發(fā)管理者解決問(wèn)題的意識和實(shí)際操作能力。通過(guò)掌握分析解決問(wèn)題的工具與方法，管理人員能夠整合同級各部門(mén)，高效解決復雜問(wèn)題，進(jìn)而提高組織績(jì)效！

課程收益：

1. 通過(guò)沉浸式劇本殺體驗，培養學(xué)員在高壓情境下的快速決策與團隊協(xié)作能力。
2. 在角色扮演中鍛煉戰略思維與情報分析能力，提升對復雜情境的預判與應對技巧。
3. 掌握IDEA高效問(wèn)題解決模型，系統提升復雜問(wèn)題的調查、定向、決策與執行全流程把控力。
4. 結合三腦理論與歸因偏差理論，改善面對復雜問(wèn)題的理性分析與情緒調節能力。
5. 通過(guò)案例分析與實(shí)踐演練，提升學(xué)員對職場(chǎng)問(wèn)題的信息整理意識與綜合決策思維。

課程時(shí)間：

1天（6小時(shí)）

課程對象：

企業(yè)中基層管理者、核心骨干員工

課程方式：

劇本角色扮演、情境練習、小組研討、組間競技、游戲體驗、總結反思、案例分析、課堂講授、現場(chǎng)訓練、點(diǎn)評輔導

教室與分組：

教室布置須島嶼式擺放。標準小組數為7組，小組數固定不可變更，因劇本設計角色是7個(gè)，并且課程安排每一組扮演同一個(gè)角色。每組人數3-8人，沒(méi)有嚴格限制。

劇本背景：

1941年抗日戰爭時(shí)期，一趟神秘的列車(chē)上，七位身份各異的諜報人員，各自肩負著(zhù)不同的使命，他們的命運在這一刻交織。你們屬于三大陣營(yíng)，每個(gè)陣營(yíng)都有其獨特的目標和秘密，而你們的任務(wù)，是在這場(chǎng)暗流涌動(dòng)的諜戰中，找到并保護藏寶圖，最終揭開(kāi)寶藏的秘密。這是一張關(guān)系到國家命運的神秘地圖，據說(shuō)它指引著(zhù)一處隱藏的寶藏，足以改變戰爭的走向。然而，藏寶圖被分成了兩份，分別掌握在兩位諜報人員手中。他們的身份未知，他們的行蹤神秘莫測。

列車(chē)轟鳴，時(shí)間緊迫。你們必須在有限的時(shí)間內，通過(guò)智慧和策略，識別盟友，識破敵人，找到藏寶圖，并安全帶下列車(chē)。請記住，列車(chē)上的每個(gè)人都可能是你的敵人，也可能是你的盟友。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中，信任與背叛，智慧與勇氣，將是你唯一的武器。誰(shuí)能最終揭開(kāi)寶藏的秘密，在這場(chǎng)諜影重重的較量中勝出？游戲即將開(kāi)始，各位諜報人員，請做好準備！

劇本角色：

1. 趙凌云（男）：玉樹(shù)臨風(fēng)，風(fēng)流倜儻
2. 陳婉如（女）：名門(mén)千金，溫婉賢淑
3. 季峰（男）：厚實(shí)粗獷，俠骨柔情
4. 徐浩（男）：溫文儒雅，外柔內剛
5. 何晶晶（女）：浪漫飄逸，英姿颯爽
6. 柳夢(mèng)煙（女）：演唱雙絕，異彩非常
7. 張子平（男）：自由灑脫，放蕩不羈

（詳情請致電咨詢(xún)）